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泉源实验班|2018第四届偏岩游学 Part 5

生态农业组的任务结束,

成果里集合了团队师生的智慧,

还用尽了洪荒之力,

手工绘制出偏岩地区生态园规划图,

这个就厉害了!

生态农业

泉源实验班|2018第四届偏岩游学 Part 5

第4小组

导师:唐代

学生:黄钰婷 罗诗淑 王星月 沈屿 杨思颖 毛俊杰 黄瑞 覃栩桐 马锦霖 李同非 张云瑜

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第5小组

导师:唐静

学生:付铭婧 许燕冬 余百 黄静 冉海燕 郝芷意 廖述爽 杨士颢 蒋孟圻 王祺睿 冉凌峰 陈狄

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第6小组

导师:宋亮

学生:张丽洋 何薪怡 曾永杰 王雨佳 唐玉春 刘曼若 熊浩然 但和霖 陈茂生 唐子杰

生态农业,是按照生态学原理生态经济规律因地制宜地设计、组装、调整和管理农业生产和农村经济系统工程体系

生态农业是世界农业发展史上的一次重大变革。由此可以看出生态农业,是促进国家发展重要变革

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(图片来源于百度百科)

我们为什么要提到发展生态农业?首先偏岩地处山区,土地分散,不利于大规模机械化生产,根本没有办法和平原地区的农业在成本上竞争,只有发展生态农业,提高质量和价格才有出路

其次只有生态农业才能不破坏环境生态,有力的支持当地的旅游,民宿等相关产业发展, 所以偏岩走生态农业是必然的选择。

1.偏岩地区的生态农业现状

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偏岩的生态农业现状如下:

(1)河流:河水呈弱酸性,适用于种植农作物和水果,以及灌溉。

(2)土壤:通过专业机构测定,偏岩地区的土壤为弱酸性,土质肥沃。

(3)销路:产品缺少宣传,而且价格高,大部分消费者不能接受。

(4)人力:大量年轻人外出务工,劳动力缺失。

(5)经济:农业资金不足。

2、如何帮助农户们发展生态农业?

(1)必须把农作品变成农商品。在乡下有故事、空气、风光、文化,把这些整合,变成商品,直接卖给消费者。

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(2)产品多样化。之前偏岩发展了梨子山,但是由于销量不理想加上新鲜水果容易腐烂,导致村民最后放弃了水果种植。关于水果我们除了直接采摘销售外,还可以考虑制作成果酱、果干、蜜饯等,增加了保质期也增加了销量,或者开展相关体验活动,如蜜饯DIY,吸引消费者。

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(3)开放体验农场,如农场认领,由城里人认领自己的一小块田地,体验农耕生活。开发亲子农场乐园,让城里孩子远离繁重的作业,成人远离工作压力,享受亲情与田园乐趣,增进情感交流。还有开展农场游学,果园观光等

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(4)帮助偏岩地区生态农业宣传

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a、吸引一些专业的摄影团队来拍摄微视频,以此来记录生态农业的生产过程和鸡鸭鹅的养殖过程,让人们知道这里的蔬菜是无公害的,肉类是安全的食品.

b、可以借助偏岩古镇的旅游特色,印发生态农业的宣传单和宣传册,来引进游客,让游客来购买农户的蔬菜水果和肉类.

c、在重庆主城的出租车和公交车上粘贴车身广告,这样可以在各个地方来宣传生态农业的发展,来吸引消费者的眼光。

针对前期生态农业的定义与规划,我们进行了,小型生态农业的规划图设计。

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偏岩生态农业观光园规划图

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生态渔业区,原来设计与改善措施

1、引入河水进行生态饲养鲢鳙等鱼类。

2、在鱼塘左上方形成圈养生态鸭,生态鸭的粪便可以作为鱼类的饵料,从而直接进化鱼塘的水质。

3、在左下角引入莲藕和茭白等经济农作物,同时以此更好地进化水质。

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上图柚子林为梨园,以及改善措施。

梨园主要的水果为梨,但是梨在当地的价值不高,所以引用价值更高的五星大枇杷,同时在树下套种山地西瓜,从而达到增产的目的,增加收入。

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此图为橙子林及改善

由于前期橙子树成果少见效慢,所以我们在林下套养山地鸡,同时在橙子林中不同的位置增加鸡舍和鸡窝,在林中增加排水设施和灌溉设施,灌溉措施定位滴灌。

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此图为生态园葡萄与火龙果分布区,及改善措施。

改进:在大棚中选用更加具有经济价值的果蔬,比如把所有的火龙果全部改为红心火龙果,同时在葡萄树下套种草莓。

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传统大棚改善措施。

1、使用更加环保的可降解薄膜。

2、在树下铺设可降解的银白色地膜。

3、修建更多的排水渠和灌溉渠。

4、引用滴灌技术。

5、增加控温设施。

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河对岸葡萄园改善措施

1、在地面铺设环保地膜,抑制杂草生长同时达到控温控水的目的。

2、在大棚上方加上环保薄膜,可以控温控水。

3、在葡萄大棚区域合理规划排水设施。

4、灌溉技术改为滴灌技术。

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我们小组严厉且幽默的导师唐老师,以及可爱的小组成员。

花絮

今天内容应该是这几天最累的,我们的任务是规划生态农业观光园。通过现成的农业园,我们进行布局,先草稿,再草图,最后成图。

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所有的设计规划都是从草图开始的,我们也不例外,设计从一张老师的一张草图开始。

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为了小组成绩,我们也是够拼了,小组成员自觉交了手机。

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各抒己见绘制大草图。

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你一笔我一笔,逐渐有了轮廓。

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激烈的争论之后我们的草稿成图已经完成,将进入最后的规划图绘制。

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老师也是真有童心,居然要喝AD钙奶,唐老师引导我们进行规划图的绘制。

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绘制者罗诗淑棒棒的!!!

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规划图马上就要完成了。

泉源实验班|2018第四届偏岩游学 Part 5大功告成!!!嘻嘻!


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