博客

泉源实验班|李斌:好的评价如“庖丁解牛”

泉源实验班|李斌:好的评价如“庖丁解牛”


报名电话

张老师:17308395391  王老师:17308395390

周老师:15123967302  颜校长:18323095918


泉源实验班|李斌:好的评价如“庖丁解牛”

也许一所学校真正好的评价,是能够消除教育人良知深处那份惆怅的。




作者 | 李斌,蒲公英教育智库总裁,《新校长》杂志总编

来源 | 本文为《新校长》2018年7月刊卷首语

责编丨张磊


一位朋友听说《新校长》正筹划这一期关于“评价”的专辑,发来短信劝我们慎重,因为“在教育中,几乎所有的评价都会带来创伤”。


我理解一名资深教育人在面对学校教育“无解的局限”时,良知深处的那份惆怅;却依然以自己正喜欢的一首歌《无问》作为回复:你问风为什么托着候鸟飞翔,却又吹得让他慌张;你问雨为什么滋养万物生长,却也湿透他的衣裳……


我想,评价之必须,如同风和雨的不可或缺。关键是,究竟怎么评价。


从宏观的角度来说,我们生活在一个依靠评价驱动的世界——人类彼此如何看待,世间万象就如何演变。从教育的视角而言,有人说“人的一生常被他在学校所受的评价划定轨迹”,因此我们知道,各种各样的评价方式正不以人的意志为转移,设计着千千万万学生的未来。


所以,评价改革堪称一切教育改革的“牛鼻子”。当“教育在历史上第一次为一个尚未存在的社会培养新人”;当中国教育已经超越了“六经为本的科举选拔制度”,已经开始反思“一考定终生的单向度升学系统”,……我们有理由相信,寻找“正确的评价”而非“精确的评价”,设计更加符合未来人才需求的多元评价体系,推动让绝大多数人终生受益的“好的评价”落地学校,已经成为当代中国教育人的首要课题——正如本期杂志的全部案例所示。


那什么是好的评价?


如果一定要有一个恰当的描述,我们认为,好的评价如“庖丁解牛”,有一种在盘根错节中丝丝入扣、游刃有余的美。这包含两层意思:


第一,好的评价首先是专业的评价。无论学科素养评价还是综合素质评价,都必须是基于对“学习科学”和“学生发展可能”极其精准的把握,极度专业的理解,并建立在人性的洞察与关照之上,所产生的学业、能力、品格的衡量标准。这样的评价体系,一定会让教师的教学目标更加清晰,学生的发展基础平衡有序,学校的培养目标和评价手段之间是丝丝入扣、完美契合的。


第二,好的评价还是开放的、游刃有余的。我们必须明白,纵然穷尽古圣先贤的智慧,学校评价也无法抵达每一个孩子的发展上限。然而这并非是值得哀叹的事情,反而是值得庆幸的事情。这意味着,孩子们的前面还有无穷无尽的生长空间。所以在评价中留下不评价的余地,在显性的教育之外存留不少隐性、自由、率性的学习——我想,这才让我们更加接近教育的真谛。


最后我要说,也许一所学校真正好的评价,是能够消除教育人良知深处那份惆怅的——一当我们所设计的学习内容和评价方式,承载了每一个学子面对这个时代的梦想,引导着每一个学子自信而热烈地去拥抱未来……



目录一览


泉源实验班|李斌:好的评价如“庖丁解牛”

泉源实验班|李斌:好的评价如“庖丁解牛”

泉源实验班|李斌:好的评价如“庖丁解牛”

泉源实验班|李斌:好的评价如“庖丁解牛”




泉源实验班|李斌:好的评价如“庖丁解牛”




泉源实验班中国人生科学学会未来教育专业委员会蒲公英教育智库、重庆市第三十二中学联合打造,多年致力于初高中教育的试验性深度研究,现场化改革探索。多元的教学方式,丰富的教学资源,先进的教学理念,是泉源致力于教学改革的保障。泉源以全时段、全学科项目式学习为特点,激发学习动力,挖掘学生潜力,打通学科知识点与生活大世界的联系,培养终生学习习惯和自我管理能力。在泉源,每一个孩子都是独立的个体,拥有开阔的视野,理性的思维,多元的能力,完善的人格。通过泉源教学平台的专业化引导,我们期待每一位学生都能用三年的时间,以不一样的状态,去“认识世界,找到自我”,迎接属于自己独有的人生。泉源是项目式学习的实践基地,全程项目式学习有效提升了学生的学习能力和学习效果,取得了可喜的成绩,深受学生、家长和社会的认可。


招收班型

小班制  20-25人/班

泉源高中班(限100名)

泉源初中班(限25名)

泉源国际班(限25名)


招生对象

高中班——初中毕业生或高中在读生

初中班——小升初毕业生或初中在读生

国际班——初中毕业生或高中在读生


学费

高中班:32000元/年

初中班:28000元/年

国际班:72000元/年


泉源奖学金

中考成绩600分以上  奖学金10000元

中考成绩680分以上  奖学金16000元

中考成绩700分以上  学费全免


报名时间

截止到8月10日


报名电话

张老师:17308395391

王老师:17308395390

周老师:15123967302

颜校长:18323095918


报名方式

填写《入学申请表》并递交给招生办公室,确认安排入学面试时间




入学流程


1

提交申请  


完整填写《入学申请表》并递交给招生办公室,确定入学面试时间后,获得《入学面试流程表》

2

预约面试  


按照确定的面试时间和流程,准时到校参加入学面试(备注:家长和学生需共同参加)

3

获得录取


招生办公室将根据学生的入学面试情况择优录取,并获得《录取通知书》和《入学须知》

4

递交材料


提交包括身份证复印件、成绩证明,2寸免冠登记照5张

5

缴纳学费


按照《入学须知》上的缴费清单和缴费方式缴纳相关学杂费

6

入学注册


按照《入学须知》上的报道时间,带好转账凭证到校报到注册




教学思维对比


泉源实验班|李斌:好的评价如“庖丁解牛”



泉源能力


泉源实验班|李斌:好的评价如“庖丁解牛”



教学模式


课堂组织管理的完全创新,小班制、分层教学、项目式学习、升学多元选择。


泉源实验班|李斌:好的评价如“庖丁解牛”


泉源实验班|李斌:好的评价如“庖丁解牛”



课程体系


彻底实施国家新课改原则:批判性、创造性、协作性思维与社会实践

全时段全学科项目式学习

激发学习动力

挑战学生潜力

打通学科知识点与生活大世界的联系

培养终身学习者习惯和自我管理能力

泉源实验班|李斌:好的评价如“庖丁解牛”

在不断的教育研究中,我们深入考察了目前各国流行的主要学习方式,探究了不同学习方式和学习策略的优缺点,最终我们确定将项目式学习方式做为泉源的基础学习方式,同时配合传统课堂高效训练、多学科整合、艺术统整等众多学习方式,将泉源的课程进行了重新规划和设计。


我们将泉源的课程分成了“课标课程、支撑课程、发展课程”三个大类:


泉源实验班|李斌:好的评价如“庖丁解牛”



课标课程:课标课程包括了国内中学课程标准里面所有涵盖的课程和学习内容,确保学校的学科设置符合国家对中学教育的要求。同时我们基于项目式学习方式的设计思路在对各学科知识进行系统整理和分析的基础上,对课标课程的内容进行了一定程度的调整和重组,为不同年级的学生设计了不同的项目学习流线。让学生通过项目式学习的方式去学习新知识,掌握新技能。


支撑课程:项目式学习注重现实问题的解决和学习成果展示的特征。为了解决复杂现实问题以及最好的学习成果展示我们发现,仅靠课标课程的内容是不足以支撑学生完成项目式学习任务的。因此我们基于满足学生解决学习发展需求,设置了一系列支撑课程,让学生为了完成项目学习任务去学习知识的同时,去了解和掌握更多在实际生活中需要的技能。例如:表达与演讲、各类软件应用、思维训练等。


发展课程:在课标课程和支撑课程的学习中,学生会对自我的发展有一个渐渐清晰的方向,也会提出更多有针对性的学习需求。针对每个学生不同的发展需要,我们开设了一系列发展课程,希望每个孩子发展的需求都能够得到满足和保障。例如:留学语言课程、艺术课程、生涯规划课程等。



教学目的

泉源实验班|李斌:好的评价如“庖丁解牛”


教学设计


泉源实验班|李斌:好的评价如“庖丁解牛”

泉源实验班|李斌:好的评价如“庖丁解牛”


项目式学习成果


泉源实验班|李斌:好的评价如“庖丁解牛”

2017偏岩游学

点击查看项目详情



2016偏岩游学

长按识别二维码观看视频


泉源实验班|李斌:好的评价如“庖丁解牛”


“This is 重庆”项目式学习


泉源实验班|李斌:好的评价如“庖丁解牛”


微电影项目式学习


泉源实验班|李斌:好的评价如“庖丁解牛”

2017博物馆游学系列


泉源实验班|李斌:好的评价如“庖丁解牛”

点击下方链接查看详情

高二部分:为未来保存现在


泉源实验班|李斌:好的评价如“庖丁解牛”

点击下方链接查看详情

高一部分:一场美到心跳的学习——”全球变暖是不是一场骗局“?


泉源实验班|李斌:好的评价如“庖丁解牛”

点击下方链接查看详情

初一部分:看不见的东西如何影响我们可见的生活?


泉源实验班|李斌:好的评价如“庖丁解牛”

“如何打造重庆超级英雄?”项目式学习

点击查看项目详情


泉源实验班|李斌:好的评价如“庖丁解牛”

泉源大选项目式学习


泉源实验班|李斌:好的评价如“庖丁解牛”

长按识别二维码观看视频



海外大学面试


泉源实验班|李斌:好的评价如“庖丁解牛”




责编 | 檀亮


报名电话

张老师:17308395391

王老师:17308395390

周老师:15123967302

颜校长:18323095918


泉源实验班|李斌:好的评价如“庖丁解牛”
泉源实验班|李斌:好的评价如“庖丁解牛”
泉源实验班|李斌:好的评价如“庖丁解牛”

长按二维码关注我们

始发于微信公众号: 蒲公英泉源教育

发表评论

邮箱地址不会被公开。 必填项已用*标注