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我们毕业啦!泉源2018届|蒲公英泉源学校

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2018毕业梦想季访谈视频




从此人生没有彩排

三年时光,我们相知相识

有些问题,你们已经有了答案

绝大多数问题,你没有在这里找到答案

有些朋友,你已经找到了

很多朋友,你还没有遇见

有些知识,我们已经学到了

更多的知识,我们还没有学到


终身学习者,未来与今天没有改变

唯一改变的,是从此以后,人生再无彩排

十几年一晃而过,你成人了,你自由飞翔了

环境无法适应你,环境可以因你而改变


你最美好的品格与习惯会长成人生的四梁八柱;支撑未来的八十年

你最隐秘的天赋与潜能会长成生命的肌肉和皮肤,支配你的一生的成败得失


祝福每一位毕业生,愿你们的人生,不负这三年的时光,走出自己的精彩

谢谢每一位老师,你们的付出必将在未来获得你心中盼望的结果,尽管会迟到,却绝不会缺席


(李斌|蒲公英教育智库总裁)


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光阴易逝,岁月如歌,转眼就到了一年一度的毕业季。昨天的粽香还未散尽,今天我们又不得不在此话别。于此,我提议:把掌声送给已经毕业的高三学子,也送给在座的学弟学妹和辛勤抚育我们的老师和家长!


三年前,同学们怀揣梦想和希望,带着欣喜和敬仰,迈进了蒲公英泉源学校这片深情的沃土,开始了你们蓬勃生长的生命。在泉源,我们有幸相遇,彼此欣赏,彼此支撑,又彼此成就。在泉源,我有幸见证了你们花季的灿烂;在泉源,你们淬炼了思想,砥砺了意志,丰富了知识,增长了才干;今天,你们插上了一双搏击风雨、翱翔长空的翅膀;明天,你们将带着睿智与从容跨出校门。此时,让我把最美好的祝愿放进你们的行囊,愿他伴随你们走向远方!


临别之际,万语千言凝结成两句话:


第一:无论何时何地,展现美好的自己,美好的泉源。前行的路上,会有欢歌,也会有泪水。或许会和他人产生误解,和老师发生争执,会受到父母的责备等等。让你失落,让你徘徊,让你无助,但凡遇此种种,请你冷静,这是我们成长中必须经历的阵痛。请用你平静的语言去解释和沟通,勿用冷漠的态度和恶语相向去解决争端,那于事无补,只会激化矛盾。我希望从泉源走出去的同学们具有开阔的视野,宽广的胸怀,明辨是非的能力,负重前行的意志,用自身的优雅和从容去面对顺境和逆境,如此,你的人生一定会美好,你周围的世界一定会美好!


第二:做终身学习者。回顾泉源创办者的初衷和培养目标,其中就有:认识世界,找到自我,做终身学习者。高中毕业,只是学习生活的一个驿站,而不是学习的终止。我反对一部分中学老师的观点:在中学你要拼命学,进了大学你可以尽情玩。因此,我们常见,高中毕业,满校园都在扔书,撕书。在大学校园里,迟到、旷课成了家常便饭,通宵达旦打游戏,最后,考试挂科退学。这些与泉源的理念是相悖的。所以,当同学们完成了中学学业,走进大学,还要秉承泉源理念,去发现更加广阔的世界,去找到真正的自我,做终身学习者。让泉源的理念伴你走向世界,把泉源美好的种子洒向四面八方。


最后,同学们,纵然你离开母校,但你的身影,你的欢声笑语,你辛勤努力的汗水,你拥有的美好,都将留在母校和老师们的记忆深处,温馨依旧!


(顔亨政|蒲公英泉源学校校长)


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高三的学子们:又到了毕业季,与每个同学相处的画面仿佛就在昨天。首先祝大家毕业快乐“扶上马,送一程”本着这样的原则,老师有些心里话想对你们说说:

 

首先我们班来的第一位学生——小马同学(马嘉成),记得我跟你来泉源是前后脚,你经常跟我调侃说“余余,你比我还后来一天,这里我比你还熟”。对,我们几乎同一时间来到这里,我们相处得十分融洽。小马有很多的小任性,但是这也掩盖不了你的善良、讲义气,其实你还是一个小暖男,老师希望你越来越成熟,把你的优秀让大家知道!

 

小宋同学(宋思渝):还记得当时你是我接待的,我跟你妈妈一个姓,又是临县老乡。你妈妈让我把你当侄儿,对你严格要求。你一直就是慢条斯理的做作业背书,有一次我催你快点,你说“老师你就不要催我了,催了也没用,我妈妈催了我十几年,我还是改不了”。你有自己的节奏,你的成绩一直都呈上升趋势,其实你有一种非常难能可贵的品质——“笃定”,希望你今后能够继把这种品质发扬光大,相信你在自己的领域一定大有作为。

 

小静、小燕同学(伍小静、何明燕):你们两个是历史小艺老师冠名的“最听话的学生”,记得有一次,小静历史只考了40多分,小艺老师拿着卷子对小燕批评了很久,使得小静你在旁边笑得合不拢嘴,其实不是小艺老师记不住你们的名字,而是因为你们都从不迟到、学习态度都非常认真,小艺老师已经对小燕、小静傻傻分不清楚了。你们不仅仅学习态度很认真,而且非常的乐观向上,我觉得这是很多成绩好的学生欠缺的。老师希望你们继续认真、继续乐观、一直用微笑面对生活。

 

沿沿同学(刘沿):一个比较温婉的女生,今天又给我们展示了酷酷的、非常有范儿的一面,你每次考完之后总喜欢说一句话“余余,怎么办啊?”每次给你的建议你都照做,以至于零基础的你可以在短短几个月把文科中最难的一科地理提高到60多分,我真的是惊讶到了,这不禁让我想到了一句话“明明可以靠颜值吃饭,偏偏要靠实力”,希望沿沿同学在你的道路上继续展现你的风采,做一个落落大方的才女。

 

周孙同学(周孙名奕):记得当时来学校的时候我问“你的家长呢?”你说“不用家长来,我自己的事情都是自己说了算”。进教室的时候我说要不我给同学们介绍一下你,你说“不用了,我马上就可以和他们很熟”。你总是侃侃而谈跟同学老师的和睦相处,你独立性相当的强。你社交能力非常突出,班上同学都喜欢拿你开涮,这也说明你在班上的人气是爆棚的。周孙你同时也是一个非常聪明孝顺的孩子,希望以后的学习中再多一份坚持和踏实!

 

丁丁同学(王崟丁):丁丁有句口头禅“我不care啊!”在后面的接触才发现你的不care,来自于你的自信,而你的自信是让你超强的学习能力和非常聪明的头脑做支撑的!丁丁同学表面是女汉子,其实内心却是非常细腻的,有时候很小女生有时候又很小女王范儿,集颜值和智慧于一身的。希望继续坚持你的梦想,让自己绽放得更加璀璨!

 

最后老师送给全体同学三个祝福:第一,祝大家考上理想的大学;第二,希望同学们在大学把自己塑造成有用之才;第三,祝大家有一个幸福美满的家庭。祝福你们即将翻开人生的新篇章!谢谢大家!


(余红琳|蒲公英泉源学校班主任)


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感恩在这里与你们相识,一起相处难忘时光。


很遗憾我们匡匡同学和王文博同学今天没能来到现场


淇元,你是一个非常聪明的孩子,胆大、有主见、非常明确自己的目标知道自己要做什么,老师们对你给予了很大的希望。


敏敏,一个善良懂得感恩的好孩子,勤劳独立,在你的带领下我们教室收拾得干干净净,最后还很用心的给每个老师都准备了小礼物,谢谢你


宇洁,你是一个乖巧懂事的孩子,很大方也很贴心,其他同学都走了你还专门来一趟给老师们准备礼物,我代表老师们谢谢你!在这六个月的时间里,因为你们的违纪过错批评过你们、也包容过你们的缺点,有时候可能误解过你们错怪过你们。我为你们的每一次的进步感到欣喜、为你们的懂事贴心而欣慰。


以后的日子里希望你们能够坚持学习,永远拥有爱和宽容,做一个善良的人,希望你们在未来的日子里能生活的快乐和从容!


(曹娜|蒲公英泉源学校班主任)


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王何正举:文质彬彬,散发着书生气的同时,充满了亲和力。越来越开朗的你总是能替他人着想,所有人都能成为你的朋友。祝愿你和你的朋友们有美好前程。


徐望:看到吉他,就想起你弹吉他的情景。对音乐高涨的热情,个性鲜明的气质,还有一把木吉他,会在大学校园,这个自由的舞台上大放异彩。


颜睿心:不经意间路过教室,就见有人埋头书写。不经意走进教室,已经提前收拾整洁。这样勤奋的劲头,这样自我管理的能力,不管从事什么专业,都让人期待。


罗竟知:三年前见你,迷茫、懵懂;三年后见你,成熟、稳重。条条大路通罗马,不论读书还是工作,只要专注你擅长的事业,就能成为优秀的人才。祝你在实践中不断超越自己,干出一番成绩。


田渝:除了常规课,还有艺术课;除了在学校学,还要到湖南进行专门的艺术培训。这样的刻苦勤奋,一定会结出甜美的果实。我猜,过两年,可能会听到你在艺术圈的消息。


谭力:从顽皮热血、到认识自己,再到前程奋斗,高中让你走向成熟。请把泉源“认识世界,找到自我”的精神带到你到过的地方。


(雷宇|蒲公英泉源学校教师)


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毕业典礼师生合影




蒲公英教育智库


蒲公英教育智库(DETT)是中国第一个专注K12未来学校整体发展的独立第三方智库型教育研究机构,有中国第一民间教育智库的美称。蒲公英教育智库2008年成立,注册资本2000万元,现有员工128人,近三年各项业务取得了突飞猛进的发展,2015年产值逾5000万元,2016年达7000万元,2017年突破了9000万元,2018年预计达到1.2亿元,该企业是一家“为社会分忧,为家庭解难,为个人提供成长和工作机会”的爱心平台。每年为国家创税收近千万元。


基于21 世纪人类共同学习愿景,秉承“用设计改变教育,以教育设计未来”的宗旨,DETT 致力于构建完整的蒲公英教育生态系统和品牌服务系统,建设“优质基础教育创新解决方案一站式服务平台”。


DETT 聚集专业团队,聚焦前沿问题,整合国内外最杰出的跨界人士和一线教育名家,于学校教育的核心环节展开专业研究与深度设计,在办学前置规划、现代学校治理、教师破关成长、理念与课程、课堂与评价、资源与装备、空间与环境文化设计等方面,为区域教育部门、学校和学习者个人提供“全学习生态系统解决方案”。


蒲公英泉源学校

蒲公英泉源学校是由蒲公英教育智库与重庆市第32中学校联合办学,多年致力于初高中教育的试验性深度研究,现场化改革探索。多元的教学方式,丰富的教学资源,先进的教学理念,是泉源实验学校致力于教学变革的保障。泉源以全时段、全学科项目式学习为特点,激发学习动力,挑战学生潜力,打通学科知识点与生活大世界的联系,培养终生学习习惯和自我管理能力。在泉源,每一个孩子都是独立的个体,拥有开阔的视野,理性的思维,多元的能力,完善的人格。通过泉源教学平台的专业化引导,我们期待每一位学生都能用三年的时间,以不一样的状态,去“认识世界,找到自我”,迎接属于自己独有的人生。蒲公英泉源学校是项目式学习的实践基地,全程项目式学习有效提升了学生的学习能力和学习效果,取得了可喜的成绩,深受社会、学生和家长的认可。


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教学思维对比


蒲公英泉源学校一直坚持着“认识世界,找到自我”的核心理念,我们始终坚信教育的目标并不是应付考试,而是为每一个学生未来的生活、工作和学习做好准备。学校课程的目标也同样如此,我们希望在泉源学习的学生通过泉源所提倡的学习方式和学习内容能够学会和掌握去认识世界的方法,也希望引导学生在不断向外探索的同时,不断拓展思维的广度与深度,保持对自身更加独立的思考,找到真实的自我。


在看重学生的思维与能力的同时,我们同样尊重和重视知识和考试的重要性,泉源将“办一所鱼与熊掌兼得的学校”作为自己的办学理念,是因为在多年的教育观察、研究和实践中,我们坚信知识与考试能力的培养与学生人格素养的培养并不矛盾,学习能力与考试能力对学生未来的生活、工作同样十分重要。每个学校都了解并认可这样的理念,但很多学校源于各种各样的限制,只是提出了“素质教育”的想法,对学生应该培养和具备哪些能力,这些能力需要哪些与之对应的训练方式来进行培养,能力的培养和课本知识之间如何进行关联和嫁接等这些问题并没有进行深入的研究和学习,所以很多素质教育的措施都只能流于表面。泉源学校基于蒲公英教育智库的研究和服务能力,对学科知识学习、考试能力训练和学生素养培养各个关键领域都进行了系统而细致的研究,用更加理性的方式将知识与能力的培养进行了更加科学的解读。我们将整合智库的研究成果服务于泉源学校,让学校“鱼与熊掌兼得”的理念得到了充分的支撑与保障。


面对中国高等教育,和走上工作单位后的大学毕业生不断爆出的众多问题,我们希望泉源的孩子们成为真正的“终身学习者”,掌握学习的方法,明确自我不同人生阶段的目标,怀揣对社会、对世界的责任感。因此,我们将“如何让孩子成为终身学习者”作为学校所有工作思考的出发点,无论是蒲公英教育智库的支撑、社会资源的开发、项目式学习的设计,还是泉源学校的行政管理、教学研究、品德教育、后勤支撑等常规的学校工作,都凸显以学生的学习体验为优先的泉源特色。


正是基于泉源学校这样的文化基因,以及泉源“智库研究+学校办学”这样一种领先全国的办学方式,泉源的课程设置必然是在研究了全世界众多优秀教育案例和教育学理论的基础上,充分考量了学生特征和社会发展趋势,将最前沿和最科学的教育理念贯穿在课程规划之中。也正是这样的文化基因,决定了泉源必定会成为国内课程改革的先行者,在这里你会看到很多前沿教育理念是如何在国内知识和课程体系下落地,国内传统教师是如何通过不断学习成为符合当今社会需求的创新教育者。


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泉源能力


/ 教学模式 /


课堂组织管理的完全创新

小班制、分层教学、升学多元选择


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/ 教学情境 /


学习情境的全新打造—全信息平台、功能教室

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/ 课程体系 /


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/ 海外大学面试 /


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/ 推翻教室围墙,项目课程实践 /


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“如何打造重庆超级英雄?”项目式学习

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2017偏岩游学

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2016偏岩游学

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“This is 重庆”项目式学习


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微电影项目式学习


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2017博物馆游学系列


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高二部分:为未来保存现在|蒲公英泉源学校博物馆游学高二部分


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高一部分:一场美到心跳的学习——”全球变暖是不是一场骗局“?


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初一部分:看不见的东西如何影响我们可见的生活?蒲公英泉源学校初一博物馆游学


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泉源大选项目式学习


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/ 家长心语 /


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责编 | 檀亮

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始发于微信公众号: 蒲公英泉源教育

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